Производные элементарных функций

<iframe src="//LearningApps.org/watch?v=p6y42z05k01" style="border:0px;width:100%;height:500px" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>

11 группа! Заполните анкету!

Уважаемые студенты группы 11, заполните, пожалуйста, анкету! Пароль вы знаете.
Ссылка http://www.anketer.ru/vote/6Q7NZYzgrg/
Жду результаты!

Практическое задание "Решение задач на нахождение элементов и площадей цилиндра и конуса"

 11 группа, выполните эти задачи к 23 апреля! 

Практическая работа "Изготовление моделей цилиндра и конуса путём построения разверток этих геометрических тел"

Практическая работа.

Изготовление моделей цилиндра и конуса путём построения разверток этих геометрических тел.

Цель работы: по заданным параметрам построить развёртки цилиндра и конуса, изготовить из полученных развёрток цилиндр и конус, вычислить площадь полной поверхности изготовленных цилиндра и конуса.

Инструменты и материалы:

Линейка, циркуль, карандаш, ножницы, 2 листа формата А-4, клей-карандаш.

Теоретический материал. Чтобы при обработке получить деталь соответствующих форм и размеров, заготовку до обработки размечают. Разметка разделяется на плоскостную и пространственную (объемную).

Плоскостная разметка применяется при обработке деталей, изготовляемых из листового материала.

Пространственная разметка применяется при обработке деталей, отдельные поверхности которых расположены в различных плоскостях и под различными углами друг к другу, при этом разметку этих отдельных поверхностей необходимо увязать между собой.

При плоскостной разметке часто приходится строить развертки многогранников и круглых тел (цилиндр, конус).

Боковой поверхностью цилиндра является прямоугольник со сторонами Н и l=2пR.

Боковую поверхностью конуса является круговой сектор с углом а и радиусом, равным образующей конуса L.

Длину образующей L вычисляют по теореме Пифагора из прямоугольного треугольника.

Порядок выполнения работы.

1.                  На первом листе построить развертку полной поверхности цилиндра по заданным параметрам предварительно вычислив длину окружности основания.:

I.       Вариант: Н=   80 мм, R=  40 мм.

II.    Вариант: Н= 100 мм, R=  20 мм.

III. Вариант: Н=  70 мм, R=  40 мм.

IV. Вариант: Н= 110 мм, R=  30 мм.

2.                  Добавить к развёртке припуски на швы, вырезать из бумаги построенную развёртку.

3.                  Вычислить площадь поверхности изготовленного цилиндра.

4.                  Привести примеры реальных объектов, имеющих форму цилиндра, встречающихся в повседневной жизни и Вашей профессиональной деятельности.

5.                  На втором листе построить развертку полной поверхности конуса по заданным параметрам предварительно вычислив образующую:

I.       Вариант: Н=  8 см, R=  6 см.

II.    Вариант: Н= 12 см, R= 5 см.

III. Вариант: Н=  6 см, R=  8 см.

IV. Вариант: Н=  4 см, R=  3 см.

6.                  Добавить к развёртке припуски на швы, вырезать из бумаги построенную развёртку.

7.                  Вычислить площадь поверхности изготовленного конуса.

8.                  Привести примеры реальных объектов, имеющих форму конуса, встречающихся в повседневной жизни и Вашей профессиональной деятельности.

9.                  Оформить работу в тетради, сделав краткие записи хода работы, выполнив рисунки.

Практическая работа "Изготовление моделей цилиндра и конуса путём построения разверток этих геометрических тел"

Математика

11 группа, будем ли продолжать использовать мягкую игрушку во время опроса?

Приветствие

Приветствую вас дорогие студенты на странице моего блога!
Надеюсь на откровенный диалог, касающийся преподаваемых мною дисциплин.
Хотелось бы, чтобы ваши мысли облачались в корректную письменную речь!
Жду вопросов, предложений и комментариев!